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Contacto:

    Conferència 'El mestre de Tuixent, fabricant de retaules per a parròquies humils al segle XVI' a càrrec de Climent Miró i Tuset i de Carles Gascón Chopo.

    Dissabte 28 d’octubre del 2023, al Local Municipal de Cornellana.

    Conferència 'Capelles, festes, rogatives i miracles. 900 ays de culte a Sant Ot' a càrrec de Lluís Obiols i Carmen Xam-mar.

    Dimecres 3 de maig del 2023, a l'Espai Ermengol.

    ''EL MUSEO ES UNA ESCUELA - RETRATOS PATRIMONIALES' (Del 4 de octubre al 5 de noviembre del 2023), a la Oficina de Turismo de Oliana.

    Exposición comisariada por M. Àngels Peláez, Jose Barea, Anna López, Míriam Pérez y Glòria Jové.

    La exposición muestra un diálogo entre el Espai Ermengol – Museo de la Ciudad y el proyecto realizado durante el curso 2021-2022 y 2022-2023 con el alumnado de segundo curso y tercer curso de Secundaria del Instituto Escuela de Oliana en el marco del proyecto educativo ‘El museo es una escuela’. Este es un proyecto en colaboración entre el Espai Ermengol - Museo de la Ciudad de la Seu d'Urgell, la Gloria Jové, docente de la Facultad de Educación, Psicología y Trabajo Social de la Universitat de Lleida y los centros educativos del territorio, con el apoyo del Centro de Recursos Pedagógicos del Alt Urgell del Departamento de Educación de la Generalitat de Cataluña.

    Este proyecto parte de la obra del artista uruguayo Luis Camnitzer ‘El museo es una escuela’. El artista aprende a comunicarse, el público aprende a hacer conexiones y pretende que, en el imaginario de las escuelas y los centros educativos, los y las maestras y el profesorado consideren los museos y los espacios de arte y patrimoniales como un contexto real de aprendizaje. El patrimonio y el arte tiene que permitir la expansión y la construcción del conocimiento conjunto, así como acontecer herramienta para la formación del docente.

    Esta exposición parte de un primer encuentro con todo los y las estudiantes de segundo y tercero de Secundaria en un espacio patrimonial emblemático de Oliana (Sant Andreu del Castell), con el objetivo de tomar conciencia de nuestro patrimonio para entender nuestro presente para que perdure a las futuras generaciones y conocer los rastros y los rostros de nuestros antepasados. A partir de esta primera visita, el alumnado ha trabajado en la catalogación y la investigación de la memoria oral de los diferentes espacios patrimoniales de su entorno a partir de la mirada de las personas próximas a ellos y a ellas, y de la relación que estos han establecido.

    ‘Retratos patrimoniales’ es el título de la exposición. Si bien, la definición de retrato hace referencia a la representación de una persona a través de un dibujo, de una pintura, de una escultura, de una fotografía, hemos querido ir más allá con el objetivo de “retratar” el patrimonio de los espacios y lugares por donde transitan cada día los estudiantes que han sido implicados en el proyecto. Pretendemos que se reconozcan espacios, bienes históricos y culturales por parte de los colectivos que han participado en el proyecto a la vez que pretendemos que la exposición sea generadora de archivo cultural que a veces queda invisibilizado.

    En la exposición se muestran espacios y lugares del territorio a través de relatos y de historias que las personas han tenido en relación con el espacio y el lugar seleccionado. Estos registro patrimonial de “Retratos de personas” y “Retratos de espacios” pretende acontecer una invitación al visitante a establecer relaciones con vivencias y experiencias que ha tenido en relación en estos lugares, en su caso, e incluso invita a incrementar este archivo patrimonial añadiendo nuevos espacios y nuevos relatos desde las experiencias propias. De este modo la exposición pretende reflexionar sobre el patrimonio y la relación que establecemos mediante información recolectada desde la misma comunidad, visibilizando la historia local, la memoria colectiva, los imaginarios y las identidades territoriales del contexto donde se ha desarrollado.

    Esta exposición se inaugura en la sala de la Oficina de Turismo de Oliana y nace con una intención nómada para que transite tanto por el territorio de los espacios y lugares que se muestran, como otras poblaciones de la comarca. Pretende provocar un efecto reclamo para dar a conocer “Retratos del patrimonio” a través de la relación que las personas establecemos y por tanto de una manera o de un otra muestra “Retratos muy personales”.

    ‘EL MUSEO ES UNA ESCUELA’ – Opus: (Del 6 de julio al 30 de septiembre del 2022), al sótano del Espai Ermengol - Museo de la Ciudad.

    La exposición muestra un diálogo entre el Espai Ermengol – Museo de la Ciudad con el proyecto realizado durante el curso 2021-2022 con el alumnado de segundo curso de Secundaria del Instituto Joan Brudieu de la Seu d'Urgell. ‘El museo es una escuela’ es un proyecto en colaboración entre el Espai Ermengol - Museo de la Ciudad de la Seu d'Urgell, la Gloria Jové, docente de la Facultad de Educación, Psicología y Trabajo Social de la Universitat de Lleida, y el Centro de Recursos Pedagógicos del Alt Urgell del Departamento de Educación de la Generalitat de Cataluña, con el apoyo del Archivo Comarcal del Alt Urgell y el Consell Comarcal del Alt Urgell. Este año, además con el apoyo del artista local, Maria Giró, gracias a la subvención para los programas municipales de artes escénicas, música y artes visuales en el ámbito de la enseñanza reglada de la Oficina de Apoyo a la Iniciativa Cultural (OSIC) del Departamento de Cultura de la Generalitat de Cataluña.

    Este proyecto parte de la obra del artista uruguayo Luis Camnitzer ‘El museo es una escuela. El artista aprende a comunicarse, el público aprende a hacer conexiones’ y pretende que en el imaginario de las escuelas, los y las maestras consideren los museos y los espacios de arte y patrimoniales como un contexto real de aprendizaje. El patrimonio y el arte tienen que permitir la expansión y la construcción del conocimiento conjunto, así como acontecer herramienta para la formación del docente.

    Durante el mes de junio de 2021 se realizó, conjuntamente con el Centro de Recursos Pedagógicos del Alt Urgell, una convocatoria abierta a los maestros, profesores y educadores de los centros educativos de la ciudad y comarca a fin de mostrar la propuesta. Unos meses más tarde, en el mes de septiembre, con el profesorado implicado, vivieron el espacio como una experiencia para poder valorar las posibilidades educativas que se los ofrecía. El INS Joan Brudieu concretó el proyecto “Más allá de los muros” con la implicación de las materias, Ciencias Sociales, Visual y Plástica, Religión, Cultura y Valores y Aula SIEI. El Febrero de 2022 realizamos un itinerario por cuatro espacios como disparador del proyectos: el Espai Ermengol, el Ayuntamiento de la Seu d'Urgell, el yacimiento arqueológico del Patio de las Monjas, y los portales medievales de la muralla de la ciudad de Urgell.

    La exposición ‘Opus’ se lleva a cabo en el sótano del Espai Ermengol, una construcción hecha en piedra de cantos rodados, recurso natural del entorno también presente en los restos de la muralla abajo medieval que apareció al 2021 en el yacimiento arqueológico del patio de monjas. La muestra consta de cuatro intervenciones artísticas que quieren reflexionar al espectador/a las barreras físicas e invisibles que separan a las personas.

    A lo largo del tiempo la Seu ha sido un referente del comercio en el Pirineo. Algunas tiendas que todavía se conservan con la misma actividad comercial, y que son regentadas por la misma familia han hecho más de cien años.

    Esta visita guiada quiere homenajear el esfuerzo, la constancia y el valor histórico de las familias que han hecho posible la continuidad de estos establecimientos que actualmente son patrimonio de la ciudad.

    Adaptamos las visita guiadas a personas con necesidades especiales bajo demanda, y disponemos de un KIT sensorial (auriculares aislantes acústicos y material "fidget toys" antiestrés) para personas con TEA.

    Sabías que la Ciudad de Urgell estaba protegida por murallas?

    Este taller se desarrolla en un espacio interior, concretamente en la sala polivalente del Espacio Ermengol, donde descubriremos y reflexionaremos sobre cómo, quien, cuando y porque se han construido murallas a lo largo de nuestros tiempos. Finalmente, se complementa con una visita de un fragmento de la muralla de la ciudad.

    Adaptamos los talleres a personas con necesidades especiales bajo demanda, y disponemos de un KIT sensorial (auriculares aislantes acústicos y material "fidget toys" antiestrés) para personas con TEA, además de una guía social de anticipación.

    https://espaiermengol.cat/accessibilitat/

    Esta actividad va acompañada de una narrativa social para personas con TEA (Trastorno del Espectro Autista) con pictogramas del ARASAAC (Aragonés Centro de Comunicación Aumentativa
    e interpretativa) para ser utilizadas antes de la visita con el objetivo de fomentar las habilidades de planificación y organización, y a la vez ayudar a tomar conciencia al niño que estará en un
    entorno desconocido y haciendo una actividad diferente conjunta con el grupo clase y finalmente conocer con antelación las condiciones ambientales de cada espacio.

    https://espaiermengol.cat/wp-content/uploads/2023/06/NARRATIVA-SOCIAL-MURALLA.pdf

    Regreso a la Edad Media. ¿Cómo era la sociedad medieval? Descubre a través del juego cómo era la vida durante la época medieval a través de diferentes personajes por las calles del centro histórico de la ciudad de Urgell.

    Adaptamos los talleres a personas con necesidades especiales bajo demanda, y disponemos de un KIT sensorial (auriculares aislantes acústicos y material "fidget toys" antiestrés) para personas con TEA, además de una guía social de anticipación.

    https://espaiermengol.cat/esp/accessibilitat/

    Esta actividad va acompañada de una narrativa social para personas con TEA (Trastorno del Espectro Autista) con pictogramas del ARASAAC (Aragonés Centro de Comunicación Aumentativa
    e interpretativa) para ser utilizadas antes de la visita con el objetivo de fomentar las habilidades de planificación y organización, y a la vez ayudar a tomar conciencia al niño que estará en un
    entorno desconocido y haciendo una actividad diferente conjunta con el grupo clase y finalmente conocer con antelación las condiciones ambientales de cada espacio.

    https://espaiermengol.cat/wp-content/uploads/2023/06/NARRATIVA-SOCIAL-BRUIXES.pdf

    Cuando empezó el arte? Qué especies de homínidos desarrollaron expresiones artísticas? Qué significado tenía el arte prehistórico?

    Responderemos estas preguntas y muchas más a partir de un taller experimental mientras descubrimos las evidencias arqueológicas en el Alt Urgell y la Cerdanya.

    Este taller se desarrolla en el interior del Espai Ermengol - Museo de la Ciudad. La primera parte se realiza a la 1.ª Planta ante la obra 'Urgell sin la Seu', y la parte experiemental la trasladamos a la sala polivalente de la 3.ª Planta.

    Adaptamos los talleres a personas con necesidades especiales bajo demanda, y disponemos de un KIT sensorial (auriculares aislantes acústicos y material "fidget toys" antiestrés) para personas con TEA, además de una guía social de anticipación.

    https://espaiermengol.cat/esp/accessibilitat/

    Esta actividad va acompañada de una narrativa social para personas con TEA (Trastorno del Espectro Autista) con pictogramas del ARASAAC (Aragonés Centro de Comunicación Aumentativa
    e interpretativa) para ser utilizadas antes de la visita con el objetivo de fomentar las habilidades de planificación y organización, y a la vez ayudar a tomar conciencia al niño que estará en un
    entorno desconocido y haciendo una actividad diferente conjunta con el grupo clase y finalmente conocer con antelación las condiciones ambientales de cada espacio.

    https://espaiermengol.cat/wp-content/uploads/2023/06/NARRATIVA-SOCIAL-ART-PREHISTORIA.pdf

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